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jueves, 19 de noviembre de 2009





EDITORIAL
Escrito por: Juan Carlos Cabezas.

Nuevamente nos encontramos en esta tercera edición de nuestro boletín virtual; en donde abordaremos una problemática que afecta a toda nuestra teleaudiencia a lo largo y ancho de nuestro querido país.
Nuestra época contemporánea afronta grandes desafíos de diferente índole (social, económico, científico, cultural etc.) los cuales llevan al hombre a una búsqueda infatigable del conocimiento y la ciencia. Es allí donde los medios han hecho posible que la humanidad este al tanto de todo lo que acontece a nuestro alrededor.
La televisión ha sido el medio que mueve el mayor número de masas en todo el mundo, esta al alcance de cualquier persona sin importar su raza, estrato social o religión. Por medio de ella el mundo ha podido presenciar grandes gestas realizadas por el hombre como la llegada del hombre a la luna pero también amargos momentos como la destrucción de las torres gemelas en Wall Street.
Todo esto ha convertido la televisión en un medio vital para el movimiento y manejo de masas, por ende, una televisión en malas manos sería trágico para la sociedad, lo cual solo beneficiaria a unos pocos, a aquellos que tienen el control y solo velan por sus intereses personales.
Es por esto, que nuestro deber como colombianos es luchar por exigir una televisión sana que sea beneficiosa para nuestras familias y sociedad; en donde los contenidos sean provechosos para nuestros hijos y no les influyan negativamente con temas como sexo y violencia mal enfocados.
Muchas gracias y disfruten de nuestro boletín.

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MARCO TEORICO
Reseña Historica
Escrito por: Juan Manuel Cárdenas.

La prehistoria de la televisión arranca, en sentido estricto, de los descubrimientos técnicos más elementales que hicieron posible la transmisión a distancia de la imagen en movimiento. Esta transmisión puede ser efectuada mediante ondas de radio o por redes especializadas de televisión por cable. El receptor de las señales es el televisor.
La palabra "televisión" es un híbrido de la voz griega "Tele" (distancia) y la latina "visio" (visión). El término televisión se refiere a todos los aspectos de transmisión y programación de televisión. A veces se abrevia como TV.
Globalmente, como sucedería con la radio, debe distinguirse entre los procedimientos técnicos que permitieron enviar las primeras imágenes o sonidos de una emisora a un receptor y el momento en que esa misma señal llegó a ser captada por un número elevado de receptores y convirtió el simple medio de comunicación en fenómeno social. Los comienzos remotos de la era de la televisión parten del descubrimiento del selenio, un metaloide imprescindible en la composición del nuevo invento.
En Colombia el General Gustavo Rojas Pinilla comanda el golpe militar por el cual se destituye al Presidente Laureano Gómez. La presidencia es asumida por Rojas Pinilla, quien promete al pueblo introducir en el país el nuevo y más influyente medio de comunicación: La televisión, idea que el General había concebido desde 1936 estando en Alemania. Desde los años 50, la televisión se ha convertido en el medio de comunicación por excelencia.


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JUSTIFICACIÓN Y OBJETIVOS

Escrito por : Gilberto Monroy

Recabando en la historia de la televisión colombiana, sin miedo a sorprender al buen fundador, en su anhelo de brindarle a su país la oportunidad de observar, no solo su propia historia en televisión, sino, analizar la producción extranjera. Quiso sorprender a los colombianos, aquel hombre que como presidente desafió el poder económico y político del país, el General Rojas Pinilla, que veía con buena intensión la creación de la televisión en Colombia, y colocaba al país en la mira de los demás países, llegando a utilizar por primera vez la televisión con fines educativos, actitud bien recibida, por otras culturas que no sospechaban que Colombia utilizara este medio para un objetivo cultural. Si miramos sus inicios y buenas intensiones, es de aplaudir que un hombre de carácter militar pensara en culturizar su pueblo.
El impacto del uso de los medios masivos, en la percepción social de la realidad, y en la identidad nacional y cultural, se analizan las condiciones históricas del surgimiento de los medios entre ellos la televisión, que sería el comienzo de una nueva escuela, para educar.
Por ello nuestro presente trabajo investigativo tiene como objetivo principal concientizar a la opinión publica en su papel de representante activo en la sociedad para la toma de decisiones que afecten los intereses de nuestra televisión publica.
Pretendemos crear esa sensibilización en los ciudadanos, quienes al final de cuentas, seremos los directos afectados con una televisión poco educativa y beneficiosa para nuestras familias y por ende sociedad.
Los cincuenta años después el funcionamiento de la televisión en Colombia, presenta evidencias acerca de una realidad, que no sorprende, que la legislación sobre el medio, se mueve entre el Estado y el mercado, pero éste finalmente termina por convertirse en norma para el mismo Estado, los cuales se presentan con criterios de la adjudicación, realización de productos y ofertas en la programación, ya sea esta comercial, educativa o cultural.
Estos procesos son originados por grupos sociales que se disputan los mercados publicitarios y su acceso a las decisiones sobre el funcionamiento del medio, olvidando de plano el objetivo para lo que fue creado. Las normas que fueron creadas como marco de acción, adopta un acomodo pasivo, cuando se disponen a ser renovadas, eso sí, como resultado de la presión del entorno.
La televisión en Colombia surgió de la iniciativa del Estado. Esta tendencia va desde su inauguración, hasta los años noventa, es decir en sus cuarenta primeros años. Por los años cincuenta la sociedad colombiana experimenta cambios graduales y lentos en sus estructura económica pero, sobre todo, políticas y culturales. La televisión contribuyó a acelerar las nuevas visiones, los cambios de mentalidad del colombiano, y a construir representaciones sociales diferentes de los esquemas, que fueron transmitidos por una sociedad fundada en la tradición y la imposición. Si se quisiera justificar la televisión, se diría que este medio, es un derecho humano universal y fundamental, porque la imagen y la palabra nos aproximan, nos revelan, nos desarrollan, nos hace mejores hombres y mujeres.
El acceso de todos los sectores sociales a la televisión, ya sea para fomentar en ella sus razones, o para recibir de ella sus saberes, han sido borrados del parecer del pueblo, y sellados para incrementar las arcas de sus promotores, olvidando de tajo, el objetivo y razones por las que fue creada la televisión colombiana, sería importante democratizar la comunicación para democratizar la sociedad, porque el derecho a la diferencia, implica el deber de la tolerancia.

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LA METODOLOGÍA O TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Escrito por: Viviana Bedoya

Si bien los textos de metodología de la investigación abordan el asunto de las técnicas de recolección de información presentando en algunos casos las entrevistas, el diseño de cuestionarios o la observación participante, son pocos los que en nuestro medio describen la variedad de herramientas que se recogen como indicadores sociales.
Aunque la historia sobre la televisión en Colombia carece de estudios que, como el presente, sistematice la información de los trabajos relacionados con el tema, es preciso reconocer, contrariamente a algunas opiniones, que existe un amplio, diverso y valioso material historiográfico sobre el tema. Para sistematizar la información sobre la televisión en Colombia es necesario realizar un estudio comparativo internacional sobre la estructura, el contenido y uso de los medios de comunicación, así como el impacto del uso de los medios masivos en la percepción social de la realidad y en la identidad nacional y cultural, unificar los procedimientos, métodos y técnicas definiendo unos criterios metodológicos para la ubicación, selección y clasificación de los documentos y material todo tipo de documento escrito es importante los ensayos, documentos de trabajo y documentos normativos, memorias de ministros, programación, entrevistas de opinión pública, urnas virtuales, blogs de comentarios etc. Los cuales son clasificados según el enfoque de estudio: descriptivos, explicativos, de caso, comparativos, experimental, análisis de contenido, evaluativos, periodísticos, etc., y según el área temática: educación, periodismo en televisión, cultura, dibujos animados, historia, política, políticas, administración, etc. La importancia de perspectivas interdisciplinarias, de espacios que propicien el diálogo de saberes, donde se encuentre lo disciplinar con los saberes cotidianos, con las voces de los protagonistas, con los autores y actores de la televisión, con todos aquellos preocupados por dejar su memoria y su huella, es una exigencia para continuar con estudios sobre un tema tan importante en la vida y desarrollo de buena parte de la historia del siglo XX de Colombia, como es la interrelación televisión-audiencia en la construcción de la sociedad y cultura colombiana.

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LA NUEVA TELEVISION EN COLOMBIA
REALIDAD O FICCION
Escrito por: Juan Carlos Cabezas

La televisión colombiana al igual que muchas en Latinoamérica, atraviesa por un momento de transición debido al cambio de tecnología análoga a digital. Esto ha creado conmoción en muchos sectores públicos como privados, los cuales buscan afanosamente como obtener mejor partido de esta situación para beneficio de sus intereses particulares (económicos, políticos etc.).

Los grandes grupos económicos avalados por grandes personalidades de notable peso político, han diseñado sus estrategias comerciales y publicitarias para incursionar en este nuevo proyecto; desconociendo el actor principal de todo este contexto “la teleaudiencia colombiana”.
El accionar de toda esta macro- industria de los medios, se ha preparado en torno a la creación de contenidos que benefician en forma parcial a nuestro publico; enfocándose mas en la emisión de programas poco educativos y mas de entretenimiento y farándula; aquellos que solo llamen la atención del publico y hagan subir el rating, que les generen mas publicidad y por ende mas dinero.
Otro gran problema que nos afecta con esta situación, es la gran cantidad de programas extranjeros que inundaran nuestros hogares y nos conducirán lentamente a una perdida de nuestra identidad cultural. En consecuencia nuestra tele audiencia se vera afectada por los contenidos extranjeros que trataran de influenciar en nuestro modo de vida y llevaran a nuestros jóvenes a adoptar conductas poco coherentes a nuestro contexto colombiano.
Por lo tanto, el gran afectado con esta problemática es el público colombiano, el cual será guiado como una oveja al matadero por estos grupos económicos, monopolizadores de medios y apoyados por políticos sin escrúpulos quienes únicamente les interesa el dinero y el poder.

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HUMOR


Por: Juan Manuel Cárdenas.

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¿Cuánto son 2+2?

- Para un ingeniero: 3.9999989

- Para un Físico: 4.0004 +/- 0.0006

- Para un Matemático: un momento, he probado que la solución existe y es única, ahora la estoy acotando.

- Para un Filósofo: ¿A que se refiere cuando dice "2+2"?

- Para un Informático: acote la operación "+" y le responderé.

- Para un Contable: pregunta en voz baja "¿cuánto quiere que sea el resultado?".

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Juan, como vas de matemáticas?

Bien.

Cuanto suman un ventilador roto y una mujer cansada?

No lo se .

Pues el ventilador roto novienta y la mujer cansada sesienta, sesienta + novienta = sientosincuenta.

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Una vieja va al medico:

Doctor, doctor:

- tengo muchos gases; pero lo bueno es que no huelen , ni se escuchas; sino mire Usted, me acabo de tirar como veinte y Usted ni cuenta se ha dado.

El medico le receta un medicamento y le dice que en una semana regrese.

A la semana siguiente, entra la vieja a la consulta y dice:

- Oiga doctor: ¿Qué me dio que ahora los gases huelen; y muy feo?

El medico dice:

- Muy bien , el problema de la sinusitis esta resuelto; ahora veremos los oídos.

Gracias por su Atención

FELIZ NAVIDAD

Hasta una proxima Edición
Unad-Teoria de la Comunicación
Grupo 401104_1



























martes, 20 de octubre de 2009



Editorial:
A nuestros queridos lectores, un cordial saludo.
Es de nuestro agrado poderles ofrecer la segunda edición de nuestro boletín informativo, en el cual trataremos el tema de las industrias culturales a las mediaciones sociales y los estudios de recepción.
Nuestra época contemporánea ha sido privilegiada en gran manera por el aporte que ha hecho la tecnología en el desarrollo de la humanidad. Por otra parte los medios de comunicación han sido los portadores de llevar la información en el menor tiempo posible y a los lugares mas apartados de la geografía mundial, ayudados claro esta, por los avances de la tecnología, como: el internet, televisión satelital, microondas entre otros.
Las industrias culturales, representadas en los medios (televisión, radio, prensa) han sido participes de los aciertos y desaciertos de nuestra sociedad, han influido positivamente en el mejoramiento y desarrollo de los pueblos en sus diferentes ámbitos (cultura, economía, política, entretenimiento); sin embargo, en muchas ocasiones han influido negativamente en las masas, llevándolos a veces a la desinformación, y a un enfoque no objetivo e
Imparcial de las noticias.


JUAN CARLOS CABEZAS
Editor - Segunda edición
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"MEDIACIONES SOCIALES E INDUSTRIAS CULTURALES EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA "
Escrito por: Juan Carlos Cabezas.

Con el trasegar de los tiempos, el conocimiento ha sido uno de los objetivos primordiales del hombre para poder alcanzar su realización y a su vez el mejoramiento en su calidad de vida.
De allí surge un lugar, el cual sería conocido como el templo de la sabiduría; comúnmente llamado escuela o colegio. Luego que el individuo supera esta etapa, prosigue a la institución superior llamada universidad. Es por ello, que la escuela es la base y columna vertebral en la formación de ese futuro hombre; razón por la cual las industrias culturales o de la información han sido un gran soporte en la adquisición de conocimientos y dinamización de las gestiones administrativas y académicas de nuestras instituciones educativas.
Todo esto, nos ofrece un panorama ideal; en el cual la internet, la televisión y en ocasiones la radio son facilitadores de nuestros procesos educativos, la obtención de la información que el estudiante necesita se puede adquirir en tan solo unos instantes, la multimedia sea por audio o video logra dar ese toque de realidad que logra captar la atención del educando llevándolo a una mejor comprensión del tema que esta investigando. Sin embargo, no todo es edénico en este panorama, detrás de toda esta vivencia se genera una problemática de fondo que podríamos llamarla como “La influencia mercantil y facilista de los medios y la tecnología.”
Esta problemática se ha venido acrecentando en las últimas décadas conforme la tecnología ha ido avanzando, el habito de la lectura se ha ido perdiendo; en tanto que con un solo clic podemos acceder en segundos a la información que necesitamos sin necesidad de investigar horas en diferentes libros, el incremento en el uso del internet ha hecho que nuestros jóvenes se limiten a copiar y pegar, sin ni siquiera tomarse la molestia de leer ni el primer párrafo de dicha lectura donde se encuentra la información que están buscando.
En síntesis, nuestras instituciones educativas necesitan mayor colaboración de los medios; la televisión dedica la gran parte de su espacio a programas de entretenimiento y farándula, descuidando los contenidos culturales y educativos que son casi nulos en nuestra programación, lo que hace que nuestros niños y jóvenes se dediquen a ver todo tipo de programas olvidando su responsabilidad con la educación y su formación académica.
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"MEDIACIONES SOCIALES E INDUSTRIAS CULTURALES EN UNA ORGANIZACIÓN COMUNITARIA"
Escrito por: Viviana Bedoya

Varios escritos sobre las industrias culturales han planteado marcos generales de políticas, sin embargo, muchos de ellos apenas están empezando a ser tomados en cuenta por los agentes encargados de la política cultural, los grandes enunciados que sustentan marcos de política generales son aún muy generales, se hace necesario convertir estas ideas básicas en instrumentos que las concreten e implementen.

La creatividad no está sólo en el escenario de las expresiones artísticas, lo está de igual modo en aquellos que diseñan leyes mirando al futuro, es necesario crear carriles paralelos que lleven por rutas diferentes a las de las grandes autopistas y cimentar la infraestructura y las condiciones necesarias para que éstas abran campo a lo diverso y se construyan puentes entre los distintos caminos y los variados mundos, las industrias culturales son ejes desde donde se instalan patrones mundializados pero también tienen la posibilidad de abrir espacios para la diversidad y los procesos de identidad, entendidos éstos no como estructuras rígidas que se deben proteger, sino como formas para escribir la nueva historia a partir del impulso hacia el cambio social

Relación entre las mediaciones sociales e industrias culturales en una Organización Comunitaria:

Desde las diversas figuras de lo público hoy no actúa de igual modo ni con el mismo enfoque la institucionalidad nacional del Estado, por ejemplo los ministerios, que las instituciones municipales, desde lo regional que desde lo local y lo barrial ; y tampoco es homogéneo lo privado, pues se despliega en actores tan distintos como las grandes industrias culturales que compiten en el plano global frente a las pequeñas, o medianas en algunos casos, que con frecuencia buscan crear amiguismos con las instituciones públicas y está además la inmensa gama de las asociaciones independientes de artistas y otros trabajadores culturales, y toda la diversidad de organizaciones sociales y grupalidades comunitarias; la multipolaridad de sus actores ha hecho estallar el antes estatizado y centralizado ámbito de lo cultural, y ello se hace especialmente notorio en la cooperación desde abajo que alientan las mil iniciativas provenientes del cada día más plural mundo de los ciudadanos; estamos ante la aparición de nuevas formas de ciudadanía que señalan la creciente presencia de estrategias tanto de exclusión como de empoderamiento ejercidas en y desde el ámbito de la cultura, estas ciudadanías culturales no sólo inscriben las “políticas de identidad” dentro de la política de emancipación humana, sino que replantean a fondo el sentido mismo de la política poniendo en evidencia hasta qué punto las instituciones liberal-democráticas se han quedado estrechas para acoger las múltiples figuras de la diversidad cultural que tensionan y desgarran a nuestras sociedades justamente porque no caben en esa institucionalidad.

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"MEDIACIONES SOCIALES E INDUSTRIAS CULTURALES EN UN MEDIO DE COMINICACION COMUNITARIA" (Emisora,TV,Periodico)

Escrito por: Juan Manuel Cárdenas

Actualmente la comunicación comunitaria tiene un sin numero de mediaciones culturales que permiten a las comunidades ejercer y proteger sus derechos como comunidad. Esto seria en un ambiente ideal pero la realidad es otra. Si es cierto que actualmente contamos con una gran cantidad de medios de comunicación, los mas importantes están restringidos a las comunidades debido a que estos tienen intereses politicos y economicos bien definidos dejando asi a lo comunitario de lado. Desde los boletines de una alcaldía local hasta un gran medio de comunicación escrita como son los diarios Tiempo, Espectador etc. Los medios son mal manejados y se encuentran controlados por grupos políticos, monopolios donde la información publicada es de acuerdo a un interes particular no comunitario, y mas bien a conveniencia de los dueños de estos medios. Igualmente pasa en la Radio con emisoras como Caracol, RCN, la W, estas son propiedad de grandes grupos económicos, que lo que menos les importa es el bienestar del pueblo, estos medios se camuflan con campañas y eventos distractores aprovechandose de su gran influencia y poder de comunicacion masiva, donde de una forma unidireccinal se adoctrinan a las sociedades segun la conveniencia de los monopolios de la información. Ni hablar de la televisión donde los canales públicos se ven manipulados por el gobierno de turno acomodando sus programas y estrategias a favor de unos pocos. Los valores del servicio de los medios de comunicación a lo comunitario se han perdido.

Es nuestro deber como comunicadores rescatar los medios en pro de la comunidad, donde esta pueda expresarse y denunciar libremente, resaltando lo bueno, pero también denunciando lo malo. Aprovechar lo masivo de estos medios para llegar a todos, es ahí donde debemos esforzarnos para que la comunicación comunitaria cumpla el papel del pueblo para el pueblo y por el pueblo, el cual es su razón de ser.

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MEDIACIONES SOCIALES E INDUSTRIAS CULTURALES

(Planteamiento y la Descripción de un Problema de Investigación)

Escrito por : Gilberto Monroy

De menos a más…

Recabando en la historia, desde el inicio del Génesis a nuestros tiempos, las culturas han luchado por sostenerse y por expandirse, por imponer y por recibir. Actividades que despiertan la necesidad de receptar y de someter. Han sido tantos y tantas la civilizaciones que han querido imponer su cultura, y es así, como en la antigüedad las guerras marcaron y las conquistas establecieron en las culturas sometidas el inicio de una industrialización. Porque si bien, en la antigüedad y en la actualidad las industrias culturales es uno de los sectores más dinámicos en el desarrollo social y económico de la cultura, se podría hablar de una incipiente industrialización de la cultura, tomando como inicio la invención de la imprenta, al presentarse como una nueva forma de implementar la industria editorial.
Posteriormente, hace su aparición la industria audiovisual como la radio, el cine, la televisión, el video, la fonográfica, acrecentando y sustituyendo las tradiciones, las creencias y solidaridades históricas, por nuevas formas de control social. El desarrollo electrónico y satelital, que generó nuevos modos de comunicación, el Internet permite articular lo que antes se producía en forma separada en cada rama y en distintas naciones, la comercialización y comunicación en gran escala de mensajes y bienes culturales que favorecen la difusión masiva, nacional e internacional, de la información, el entretenimiento, y el acceso creciente de las mayorías. Algunas producciones de la televisión abierta, como ocurren en las telenovelas, incorporan las costumbres y realidades de las clases populares, al igual que la música y los juegos electrónicos.

En géneros informativos como noticieros y periódicos, la concentración de su propiedad conduce a un control sesgado y fundamental de la información, reduciendo la libertad y el pluralismo; debido a los intereses de los grandes grupos económicos y sus alianzas con los poderes políticos, socavando la interrelación entre los países, que fue modificada a mediados del siglo XX por las industrias culturales.

Controlar la recepción realizada entre segmentos de audiencia, los referentes comunicacionales, y los diferentes formatos y contenidos significantes, son tan esquivos que ni los mismos estados los pueden controlar, difundiendo infinidad de desatinos, tanto conceptuales como metodológicos y epistemológicos.

Una de las inquietudes de algunos estados, es proteger sus culturas para contrarrestar el expansionismo, sería considerable retomar la escuela y el patrimonio cultural, como herramienta de trabajo en la prevalencia de nuestra identidad cultural. Porque no hay código ni ley, que pueda evitar que los habitantes de cualquier parte de la tierra sean alcanzados por los medios de comunicación, y se sientan moldeados y motivados por las culturas que originan el mensaje y el programa.

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HUMOR

Escrito por:Monica Alejandra Orozco


  • Frases Salvajes

    * Por qué las pirañas no muerden a Álvaro Uribe? Por solidaridad profesional.
    * En Colombia tenemos los mejores legisladores que el gobierno puede comprar.
    * Lo malo de Uribe no es que viaje, es que siempre vuelva.
    * El país está al borde del abismo y con Uribe el país ha dado un paso adelante.
    * Las inundaciones no se producen porque los ríos crecen, sino porque el país se hunde.
    * Prohibido robar, el gobierno no admite competencia.
    * Yo quería que me nombraran en una Notaria pero Yidis y Teodolindo agotaron inventario
    * Cuál es el deporte favorito de Álvaro Uribe? El remo, porque mira en una dirección y avanza en otra.
    * Simón Bolívar no sabía mentir, Turbay no sabía decir la verdad y Álvaro Uribe no sabe cuál es la diferencia.
    * Cuando Samper le presentaba una ley al Senado, se convertía en chiste y ahora cuando Uribe presenta un chiste al Senado se convierte en ley.
    Un paseo por las nubes

  • Álvaro Uribe y Francisco Santos viajan en un avión. De repente Santos dice: Me gustaría tirar $ 50 pesos para hacer feliz a un colombiano. Y Uribe responde: A mí me gustaría tirar $ 100 pesos, para hacer felices a dos colombianos. El piloto se voltea y les dice: Y mejor por qué no se tiran ustedes dos para hacer felices a 44 millones de colombianos?

Hasta una proxima Edición


Unad-Teoria de la Comunicación


Grupo 401104_1





























































































domingo, 13 de septiembre de 2009

COMVIA


Público objetivo

Estudiantes del curso de teorías de la comunicación.
Publico en general que su medio de educación sea por ambientes virtuales como UNAD, SENA, etc.
Intención comunicativa o propósito
1. Unir al grupo de estudiantes en un espacio virtual para que compartan experiencias e intereses
2. Crear una biblioteca con archivos de los trabajos colgados en el blog.
3 . Crear un espacio de consulta en temas de común interés.
Características del público
Población heterogénea
Estudiantes de Comunicación Social Comunitaria.
Estudiantes con interés en el estudio de teoría de la comunicación.
Estudiantes con interés de consulta.
Estudiantes que producen nuevo conocimiento a través de sus trabajos.
Estudiantes propiamente del espacio virtual.



Tema central

Cómo las teorías comunicativas se aplican en este nuevo siglo y con el fenómeno de la globalización. Mirar como las teorías han hecho aportes a los estudios sociales latinoamericanos.


Secciones

Escuelas
Comunicación y Globalización.
Escuela Latinoamericana.
Nuestro conocimiento (sección en la que se cuelgan todos los trabajos).
Comuniquémonos (comentarios y aportes y discusiones).
¡Don Socialito! (sección del bufón…chistes, ironías, refranes, chascos de estudiantes).


Secciones de consulta
Unidad gráfica
Formato a utilizar:
Blog



Archivo para distribuir por mail

Estilo gráfico
Tratamiento audiovisual

Tipo de fuente
Tamaño
Color
Fotografías
Diagramas
Audios y videos de ser necesarios
Titulares
Arial
Mediano




Cuerpo de artículos

Times
Normal
Negro
Pie de foto y/o gráficos



Destacados



Asignación de roles

Nombres y apellidos
Ubicación (lugar de residencia)
Teléfonos
Correo electrónico
Ocupación
Editor/a
Juan Manuel Cárdenas
Bogotá
3005836538
juancarm4@hotmail.com,
Skype: juancarm2
Técnico en Telecomunicaciones

Diagramador/a
Gilberto Monrroy Arias
3114956179
gilbertomoar@hotmail.com

Corrector/a de estilo
Juan Carlos Cabezas
Ibagué
3153161390
jccrozo@gmail.com
Skype
jccrozo@skype.com.


Distribuidor/a
Juan Carlos Cabezas
Ibagué
3153161390
Skype
jccrozo@skype.com.



Bufón/a
Viviana Bedoya Franco
Berlín Samaná Caldas
3137844590
vibefra25@yahoo.com
Técnica de apoyo a procesos sociales.

Grupo: Teoría de La Comunicación (401104)
Fecha: Septiembre 13 2009